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科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 徐菁）工欲善其事，必先利其器。为贯彻落实《2023年耒阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训方案》相关文件精神，进一步推进学校的信息化建设，提升教师信息技术应用能力，实现信息技术与教育教学的深度融合，前进小学教研处迅速组织全体教师进行信息技术应用能力提升工程2.0的相关培训与教研。

为扎实做好学校教师信息技术应用能力提升工程2.0专项培训工作，6月2日，前进小学在多功能会议室召开信息技术应用能力提升工程2.0专项培训动员会。主管教学副校长谢成丽针对此次信息技术应用能力提升工程2.0的工作进行了布置，强调了此次培训的重要性，要求全体教师必须按时完成。教研主任就学校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案进行了解读，对教师研修主题、研修规划、考核方案等作了阐述，并结合具体时间节点布置了报名确认、选择能力点、在线学习、作业提交等相关学习要求。

6月14日至26日，前进小学在多功能会议室先后举行了三次教师信息技术2.0线下集中培训。张小霞副校长为全体教师做培训。首先，她从培训的能力点选择作了详细解读，她要求教师要围绕能力点进行学习培训，按目标要求完成整校推进任务。其次，从教师完成培训评价性作业、培训成果提炼等方面重点做了解读。从平台操作角度，结合实例，指导与会教师进行能力点的选择、课程资源的选择、线上学习、查看学习进度等方面进行了现场演示与指导。最后，她希望全体老师能转变思想，更新观念。在教学工作中，真正利用好信息技术，树立问题意识，更注重高效和融合。要借助信息技术，提升自己的教学水平，能够有所收获，有所成长。

在专业的培训指导下，老师们还积极利用工作之余的时间，认真学习信息技术相关课程，边学习边记录边操作，增强对能力点的理解和运用。各研修小组主动进行组内交流研讨，把学习中遇到的问题和难题提出来，集思广益，一起讨论解决。在研修过程中，老师们对希沃白板5、剪辑师、班级优化大师等软件有了更深一步的了解，大家互帮互助共同进步，初步掌握了相关的基础技能。

通过此次信息技术应用能力提升工程2.0的培训学习，老师们充分提高了信息技术知识水平，了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的重要意义。在今后的教育教学工作中，利用信息技术辅助教学的技巧和方法，还需要我们不断学习，不断积累，不断提升，不断发展，才能让信息技术更好地与课堂教学相融合，使之服务于今后的课堂教学！